{"id":9598,"date":"2024-08-28T23:32:50","date_gmt":"2024-08-28T23:32:50","guid":{"rendered":"https:\/\/elpregonerodezamora.com\/?p=9598"},"modified":"2024-08-28T23:32:50","modified_gmt":"2024-08-28T23:32:50","slug":"dejad-que-los-ninos-se-acerquen-a-mi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpregonerodezamora.com\/index.php\/2024\/08\/28\/dejad-que-los-ninos-se-acerquen-a-mi\/","title":{"rendered":"\u00bfDEJAD QUE LOS NI\u00d1OS SE ACERQUEN A M\u00cd?"},"content":{"rendered":"\n

J. Lujs Seefo\u00f3 Luj\u00e1n \/ Profesor investigador del Colmich<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nuestro deber<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n

Y Jes\u00fas dijo: Dejad a los ni\u00f1os venir a m\u00ed<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

y no les impid\u00e1is hacerlo,<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

porque de ellos es el reino de los cielos<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mateo 19-13-15, NVI<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Una versi\u00f3n actualizada de cristianismo podr\u00eda sugerir que profesores, trabajadores sociales y similares, interesados en transformar la vida de los ni\u00f1os, nos acerc\u00e1ramos y no esper\u00e1ramos que ellos lo hicieran. Entonces, reconociendo que los chamacos son el futuro de la patria y que vale la pena influir en el presente para mejorar los tiempos venideros, m\u00e1s bien tratar\u00edamos de inducir una b\u00fasqueda rec\u00edproca, un esfuerzo de \u201cida y vuelta\u201d para lograr que ellos mismos se interesaran en un proyecto propio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En esa sinton\u00eda, los participantes de este di\u00e1logo continuo \u2013de cerca o a distancia- realizamos actividades acad\u00e9micas y sociales de difusi\u00f3n teniendo en mente que la investigaci\u00f3n debe estar conectada con las necesidades que vive la gente.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, un grupo de colegas nos dimos cita a la mesa de trabajo \u201cNi\u00f1eces: desigualdades estructurales, futuros inciertos\u201d para conversar en formato h\u00edbrido: de modo presencial en el sal\u00f3n \u201cA\u201d de usos m\u00faltiples\u201d de este colegio y virtual en ID 533 344 26 07, c\u00f3digo de acceso COLMICH, de 10:00 a 13:30 horas el lunes 26 de agosto de 2024. Esa charla ayud\u00f3 a repensar en lo que hacemos y en su repercusi\u00f3n social.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esta sesi\u00f3n que fue la n\u00famero cuatro del ciclo Desigualdad en M\u00e9xico promovida por el Dr. Humberto Ram\u00f3n Novelo S\u00e1nchez, coordinador de comunicaci\u00f3n del Colmich.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las primeras fueron tres conversatorios: Desigualdad y exclusi\u00f3n. Di\u00e1logos desde la arqueolog\u00eda y antropolog\u00eda, coordinada por la Dra. Berenice Y. Heredia Espinoza, el 2 de agosto; Experiencias y expectativas de desigualdades \u00e9tnicas y raciales, a cargo del Dr. Claudio Palma, el d\u00eda 16; y Desigualdades desde la mirada de la geograf\u00eda, que organiz\u00f3 el Dr. N\u00e9stor Corona Morales, el pasado d\u00eda 19.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfDe qu\u00e9 charlamos el lunes 26?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Primero echamos una mirada general a la normatividad y a las propuestas que circulan para el reconocimiento de los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes. M\u00e9xico, a trav\u00e9s de sus gobiernos, instituciones educativas y otras creadas espec\u00edficamente para atender a la ni\u00f1ez ha hecho importantes avances en la producci\u00f3n discursiva, en particular elaborando leyes y estudios sobre diversos t\u00f3picos de la ni\u00f1ez o, m\u00e1s bien ni\u00f1eces.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prometer no empobrece. El Estado mexicano es una chulada para inventar, adaptar o adoptar leyes avanzadas aunque no haya forma de aplicarlas \u00a1hasta parecen prop\u00f3sitos de verdad!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Ley General de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes, reformada el 3 de junio de 2019 asume estos compromisos: \u201cLa presente Ley es de orden p\u00fablico, inter\u00e9s social y observancia general en el territorio nacional, y tiene por objeto: Reconocer a ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes como titulares de derechos, con capacidad de goce de los mismos, de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad; en los t\u00e9rminos que establece el art\u00edculo 1o. de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos\u201d (fracci\u00f3n I, art\u00edculo 1).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Renglones enseguida agrega: \u201cGarantizar el pleno ejercicio, respeto, protecci\u00f3n y promoci\u00f3n de los derechos humanos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes conforme a lo establecido en la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica de los Estados Unidos Mexicanos y en los tratados internacionales de los que el Estado mexicano forma parte\u201d (fracci\u00f3n II, articulo 1).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este componente de \u201cpromesas que no empobrecen\u201d fue comentado por J. Luis Seefo\u00f3 Luj\u00e1n, profesor del Centro de Estudios Rurales, qui\u00e9n en sus ratos libres ha indagado sobre el trabajo infantil en la agricultura y, recientemente, examina la violencia homicida en Zamora-Jacona que tambi\u00e9n impacta a los ni\u00f1os como v\u00edctimas directas y como parte del n\u00famero infinito de hu\u00e9rfanos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Otro apartado relevante es la movilidad interior y la internacional; los desplazamientos forzados por la violencia; la migraci\u00f3n interior \u2013de tipo laboral-entre zonas agr\u00edcolas y los cruces desde centro am\u00e9rica y el Caribe a Estados Unidos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los medios especializados refieren que \u201clos ni\u00f1os y ni\u00f1as migrantes son vulnerables a situaciones que pueden violentar sus derechos como: ser detenidos, estar expuestos al crimen organizado o al tr\u00e1fico de personas, sufrir violencia y discriminaci\u00f3n, pasar hambre y fr\u00edo, o tener acceso a servicios de salud (https:\/\/www.unicef.org\/…\/migraci%C3%B3n-de-ni%C3%B1as…<\/a>, acceso 22-08-2024)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la Red por los Derechos de la Infancia en M\u00e9xico, basada en los boletines estad\u00edsticos de la Unidad de Pol\u00edtica Migratoria, de enero a abril de 2024, 7,708 personas de entre 0 y 17 a\u00f1os (23.5% mujeres y 76.5% hombres) fueron repatriadas de Estados Unidos a M\u00e9xico. La REDIM reconoce una disminuci\u00f3n de 24.4% con respecto a la cantidad de repatriaciones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes que tuvo lugar durante los mismos meses de 2023 (10,191 casos) (REDIM, junio 2024).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estos temas fueron abordados por las doctoras Gloria Ciria Vald\u00e9z Gadea, investigadora de El Colegio de Sonora y Leticia D\u00edaz G\u00f3mez de El Colegio de Michoac\u00e1n. La colega Valdez Gadea es doctora en Antropolog\u00eda Cultural por la Universidad de Arizona, es coordinadora del Seminario Ni\u00f1ez Migrante, profesor-investigador en El Colegio de Sonora y pertenece al Sistema Nacional de Investigadores Nivel II. Ha estudiado los procesos migratorios de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes migrantes (NNAM) y ha desarrollado metodolog\u00edas de incidencia para su abordaje. Entre ellas el laboratorio social del Programa de Asesor\u00edas Escolares para NNAM.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora D\u00edaz G\u00f3mez estudia las transformaciones de los flujos migratorios en la regi\u00f3n del occidente michoacano. Sus investigaciones tratan la socializaci\u00f3n de la migraci\u00f3n en ni\u00f1os y ni\u00f1as de comunidades rurales, especialmente a trav\u00e9s de sus contenidos culturales y de consumo de estereotipos que genera la migraci\u00f3n. Tambi\u00e9n se interesa en las expectativas que tienen los j\u00f3venes de comunidades rurales sobre la vida en sus localidades.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las ni\u00f1eces que experimentan ambientes vulnerables, precarizados y de alto riesgo ser\u00e1n tratados por la maestra Evelin Santander Daza, doctorante en la Universidad de R\u00edo de Janeiro, Brasil; la maestra Liliana Robledo Barrag\u00e1n, estudiante de posgrado de El Colmich quien lleva a cabo sus estudios sobre el juego y trabajo en contextos de violencia en la Sierra de Jalmich; y por el doctor Ricardo Fletes Corona, investigador de la Universidad de Guadalajara.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bajo el t\u00edtulo Las ni\u00f1eces de los asentamientos precarios y su derecho a la ciudad\u201d, Evelin Santander present\u00f3 una reflexi\u00f3n sobre el derecho a la ciudad de las infancias que habitan en los asentamientos precarios frente a las directrices que buscan alcanzar una infancia universal construida a partir de los derechos establecidos en la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o (CDN), y la Agenda 2030 que gu\u00edan las estrategias de trabajo en estos asentamientos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Su referente son los asentamientos precarios, las infancias que los habitan, y los procesos que obstaculizan su derecho a la ciudad; tomando como ejemplos la colonia popular Las Pe\u00f1as, en Iztapalapa, Ciudad de M\u00e9xico y tres favelas del Complejo de Favelas Mar\u00e9, en Rio de Janeiro, Brasil.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Liliana Sarahi Robledo Barrag\u00e1n en Panorama de las ni\u00f1eces de la Sierra de Jalmich: crecer y jugar la vida en contextos de conflicto armado y expansi\u00f3n agroindustrial busca comunicar los cambios en los ambientes de aprendizaje de la vida de ni\u00f1as y ni\u00f1os en pueblos y ranchos de herencia cultural ranchera en la Sierra de Jalmich: en las escuelas, en los terrenos de juego, en las aspiraciones y en los sentidos de familia. Liliana Sarah\u00ed observa que al experimentar una coyuntura de grupos armados en casi todas las calles, las ni\u00f1eces tuvieron que recurrir a nuevos espacios, objetos de juego y espacios de aprendizaje de la vida. En esa circunstancia, los pueblos de Tocumbo, Santa In\u00e9s y Tac\u00e1tzcuaro se convirtieron en campos de batalla.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La mesa cerr\u00f3 con las aportaciones del Dr. Ricardo Fletes Corona, m\u00e1s conocido en Zamora por su investigaci\u00f3n de la Gran Familia (Mam\u00e1 Rosa). Ricardo es psic\u00f3logo por la Universidad de Guadalajara, maestro en antropolog\u00eda social por El Colegio de Michoac\u00e1n y doctor en ciencias humanas por el Instituto Universitario de Pesquisas do Rio de Janeiro. Es asesor del Centro Internacional de Estudios y Pesquisas de Infancia (CIESPI) y miembro de la red Childwatch International Latinoam\u00e9rica. Ha trabajado temas de infancia, juventud, adicciones, familias, exclusi\u00f3n social y an\u00e1lisis de pol\u00edticas p\u00fablicas. Ha coordinado asimismo varios conteos sobre poblaci\u00f3n infantil de calle, los \u00fanicos que existen en Jalisco y en varios de sus municipios.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ricardo Fletes, con s\u00f3lida experiencia en ni\u00f1os en situaci\u00f3n de calle, anotaba que \u201cla soluci\u00f3n a esta problem\u00e1tica es compleja, no s\u00f3lo desde el trabajo de la prevenci\u00f3n familiar, si no tambi\u00e9n desde el punto de vista institucional, donde a veces no hay una coordinaci\u00f3n certera y los problemas de grupos y diferencia de opiniones, hacen que los buenos programas que existen, no se apliquen como debe de ser por parte del organismo rector que es el Sistema DIF Jalisco\u201d (Quadratin, 10-04-23).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfA qui\u00e9n puede interesar este di\u00e1logo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sin duda \u201cpuede decir algo\u201d a profesores, trabajadoras sociales, funcionarios relacionados con familias, a psic\u00f3logos y mucho a padres \u2013madres de familia, quienes tienen mucho que aportar; m\u00e1s, mucho m\u00e1s pues lo viven a cada segundo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Obvio que no estamos en condiciones de tratar todo lo que sucede e interesa para imaginar c\u00f3mo hacer menor la desigualdad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Podemos, uniendo las manos y la mente de otros, construir una agenda m\u00e1s adecuada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nosotros, trataremos de acercarnos a los ni\u00f1os y adolescentes para entendernos y trazar \u2013juntos- el camino mejor.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Zamora, Michoac\u00e1n, s\u00e1bado 24 de agosto de 2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n

seefoo@colmich.edu.mx<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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